Bideo honetan ikusi dezakegu gaur egungo eta historikoki egon den
debate ireki bat. Eskola nagusiak eta hezkuntzaren artean.
Ez dugu sinesten eskola tradizionaletan,
baina bai hezkuntza libre batean eta eskola biziretan.
Bideoan ikusi dezakegu hainbat kritika,
adibidez: "educar es educar juntos a ser humanos, pero sin un curriculum
de un ministro o un tirano"
SUMMERHILL
ESKOLA
Alexander Neill, Eskoziako pedagogo bat da.
Ordezkapenak egin zituen eskola desberdinetan, esperientzia horretan zigor
fisikoak asko harritu zioten. 1924an, Summerhill eskola sortu zuen, bertan sistema
pedagogiko askea ezarri zuen (etxerako lanik gabekoa). Neillek eskola sortu
baino lehen pedagogo bat ezagutu zuen, Homer Lein, honek eragin handia sortu
zuen Neillengan (autogobernua, umeen emozioen lanketa, emaitza akademikoen aurretik).
Summerhill eskola demokratikotzat hartzen da, bertan, arauak, legeak, erabakiak
etab…denen artean adosten baitira. Horretarako, garrantzitsua da umeak txikitatik
sexu desberdineko pertsonekin erlazionatzea. Eskola honetan, garrantzi
izugarria ematen zaie emozioei, Neillen arabera, umeen ongizate emozionala
azterketen emaitzen gainetik dago. Helburu hori lortzeko askatasuna eskaintzen
zaie bertako ikasleei (norberak egin nahi duena egitea, besteak mindu gabe.).
Aipatzen du, ume aske batek pertsonalitatea erakusten duela, horregatik eskola
izan behar du leku bat non umeek haien identitatea zein den defini dezaketela.
Jolasak Summerhilleko jarduera garrantzitsuenetarikoa da, bertan ikasle
bakoitzaren sormena lantzen delako.
Bideo honetan, irakasteko modu desberdin bat
planteatzen dutenez, interesgarria iruditu zait aipatzea. Gainera, hausnarketa
bat egitera bultzatzen duela uste dut azaltzen diren esaldi sakon guztiengatik.
Bideo honetan azaltzen du zergatik den Finlandian hezkuntza hobea duen herrialdea. 10 ezaugarri nagusi azaltzen ditu zergatik Finlandia bihurtu den eredua hezkuntzari dagokionez. Bideoan agertzen den neskak esaten du familia eta eskolaren arteko harremana oso ona izan behar dela hezkuntza munduan aurrera pausoa emateko. Nahiko bideo interesgarria iruditu zaigu gaur egun Finlandia eredutzat hartu behar delako.
Autoritatea gizartean edozein esparrutan aurki dezakegu, ez da bereziki
klaseetan eman behar. Autoritatea arauak errespetatzeko beharrezkoa den jarrera
bat da, hartutako erabakiak exekutatu eta burutzeko eskumena duena. Gizartearen barruan autoritatea ikusten den esparru nagusienetako
bat familia da. Bertan, gurasoek beraien seme-alabengan influentzia maila bat
erakusten dute eta horrekin zer den zuzena eta zer ez adierazten diete.
HEZKUNTZAN DUEN ERAGINA
Autoritatea lantzerakoan bide desberdinak aurki ditzakegu helburu konkretu
hau lortzeko. Lehenbizi irakasle batek saiatu behar du bere klasea kontrolpean
izaten eta horretarako autoritatea ezin besteakoa da. Ikasleak konturatu behar
dira irakaslea dela gela horretan agintzen duena eta haien heziketaren partaide
izan behar duenez harenganako errespetua eduki behar dute.
Irakasle batek
beti mantendu behar du ikasleenganako gertutasun bat eta ahal duen guztietan
haien lan metodologia egokitzen saiatu behar da, baina aldi berean, autoritate
maila mantentzen. Irakasle askok, nahiago dute ikasleek errespetuz begiratzea,
lagun bezala edukitzea baino, izan ere, irakaslea ikasleei laguntzeko dago
baina ikasleek ez dute laguntzat hartu behar bestela gelan ez da behar den
giroa sortuko.
Ikasleengandik
aparte, gainontzeko irakasle eta erakundeekin ere eduki behar du autoritatea
irakasle batek, izan ere,irakasle batek
bere ideiak defendatu eta gainontzeko pertsonen aurrean erakutsi behar ditu
beldurrik gabe eta besteek zer esango duten pentsatu gabe. Horrela benetan
ikusten da bakoitzak duen izaera eta besteenganako izan dezaken autoritatea.
GENERO IKUSPEGIA
Autoritatean genero ikuspegia oso inportantea da. Betidanik gizartean
autoritatea/boterea eduki dutenak gizonak izan dira. Ia leku guztietako kargu
gorenak, presidenteak gizonak dira. Gizona betidanik ikusia izan da emakumea baina
indartsuagoa, boteretsuagoa, autoritate gehiagorekin …
Gure familietan, Aita da autoritatearen rola betetzen duena. Emakumearen
irudia ikusita egon da zaintzari moduan, bere seme-alabak zaintzeko ikuspegian,
baina emakumearen botere afektibo hori autoritate eza bezala kontsideratuta
dago.
Enpresetan kasu berdina ikusten dugu, gauzak aldatzen ari dira gutxika,
baina kargu altuenetan gizonak daude, adibidez ikastoletan, zuzendaria kasu
gehienetan gizona da. Klaseak emateko orduan baita autoritatea ikusten dugu.
ITURRI GARRANTZITSUAK ETA ESANGURATSUAK
Erabiliko iturrien artean
Wikipedia: Orrialde hau autoritatea zer hitzekin definitzen den zehazteko
erabili dugu, interpretazio bat edo beste sor daitezkeelako gai honen inguruan
www.profesorfrancisco.es/2009/12/autoridad-en-el-aula.html: Web orri hau irakasle batek
ikasleenganako autoritatea zenbat modu ezberdinetan inposatu daitekeen
begiratzeko erabili dugu. Bigarren hezkuntzan dago gehiago zentratua, baina
lehen hezkuntzarako ere baliagarria da.
